Resultados de la primera encuesta
PREGUNTA 1
¿Qué entiende usted por habilidades comunicativas?
Teniendo en cuenta que la pregunta era abierta, un 100% de los estudiantes demostraron que tienen un concepto claro sobre las habilidades comunicativas.
PREGUNTA 2
¿Considera que tiene una buena habilidad comunicativa?
El 41% de los estudiantes, es decir que 7 estudiantes consideran que tienen una buena habilidad comunicativa, el 12% de los estudiantes, es decir que 2 estudiantes consideran que no tienen una buena habilidad comunicativa, y el 47% de los estudiantes, es decir 8 estudiantes consideran que tal vez tengan una buena habilidad comunicativa.
PREGUNTA 3
¿Le gustaría que se implementen métodos de ayuda para fortalecer las habilidades comunicativas? (charlas, capacitaciones, ejercicios comunicativos etc...)
El 94% de los estudiantes, es decir a 16 estudiantes les gustaría que se implementen métodos para fortalecer las habilidades comunicativas, el 6% de los estudiantes, es decir a 1 estudiante no le gustaría que se implementen métodos para fortalecer las habilidades comunicativas.
PREGUNTA 4
¿Considera usted que esto podría incentivar la participación en la actividad SAMUN 2021?
El 100% de los estudiantes consideran que si incentivaría la participación en el modelo SAMUN 2021.
PREGUNTA 5
Sugerencias u opiniones
Resultados de la segunda encuesta
Pregunta 1
“¿Usted se siente identificado con la situación del video?”
De acuerdo con las respuestas obtenidas, el 100% de los participantes se sienten identificados con la situación proyectada en el video, lo que alude a dificultades para el manejo del discurso ante un público en particular de forma efectiva.
Pregunta 2 “¿Por qué cree usted que le pasa este tipo de acciones?
Pregunta 3
“¿Cómo cree usted que puede vencer las inseguridades al hablar en público?"
Pregunta 4
“¿Cómo cree que desde el colegio se está fortaleciendo el discurso en las asignaturas?”
Resultados de la tercera encuesta
Pregunta 1
¿Las capacitaciones planteadas por los estudiantes del grado 11 del proyecto "la conferencia como estrategia para el mejoramiento de la expresión oral en los estudiantes del Colegio Cardenal Sancha, en la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander" aportaron a los procesos discursivos en el modelo SAMUN?
Pregunta 2
¿Usted considera que se debe seguir fortaleciendo la expresión oral a partir de estrategias como exposiciones foros debates en los diferentes encuentros de las asignaturas?
Pregunta 3
¿Las estrategias metodológicas utilizadas por parte del equipo del proyecto "la conferencia como estrategia para el mejoramiento de la expresión oral en los estudiantes del Colegio Cardenal Sancha, en la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander” fueron asimiladas de manera clara y adecuada?
